高中音乐人音版《音乐与戏剧表演》第二单元《戏曲的程式》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐人音版《音乐与戏剧表演》第二单元《戏曲的程式》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐人音版《音乐与戏剧表演》第二单元《戏曲的程式》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:掌握戏曲表演程式与行当的概念,了解相关戏曲剧种片段,模仿部分简单的程式语汇。

能力目标:懂得辨别个别戏曲剧种,并能够模拟表演相关的程式语汇。

情感目标:1、发现戏曲的魅力,热爱传承戏曲文化艺术。

2、当好学生角色,好好学习,天天向上。

2学情分析

戏曲仅靠人力的舞台虚拟动作或空间,已远远跟不上科技发达,艺术视觉效果高要求的

今天,于是戏剧表演已渐渐淡出了新一代人的视线,传统戏剧文化已奄奄一息,于是选择最具魅力的程式片段以刺激学生、催生表演欲望,以及老师声情并茂的示范带动都是成功课堂非常关键的要素。

3重点难点

程式概念的准确表达,程式语汇动作的模拟表演,甚至片段的串联。

4教学过程

[教材分析]:

黄克保先生说:程式是戏曲创造舞台形象的特殊艺术语汇,没有程式就没有戏曲的表演艺术。说明程式在戏曲表演中无处不在,它存在于演员的一言一语、一招一式、一身段、一神情;

舞台上的一音乐、一场景中。而行当与舞台表演的规范性,虚拟性相适应,人物装扮即以性别,年龄,职业,社会地位的不同乃至性格的差异而规范为人物类型称“行当”,一般分“生、旦、净、丑”四大行当。

[教学目标]:

知识目标:掌握戏曲表演程式与行当的概念,了解相关戏曲剧种片段,模仿部分简单的程式语汇。

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